Skills Stafetten
Hvert år dyster de bedste elever fra erhvervsuddannelserne i deres fag til DM i Skills. I forbindelse med "det rigtige" DM i Skills, bliver DM i Skills Stafetten afviklet. Det er en event for alle 8. klasser i hele Danmark.
Hvert år konkurrerer de bedste elever fra erhvervsuddannelserne i deres fag. De bedste kan vinde DM i Skills, og derefter deltage i EM (EuroSkills) og måske VM (WorldSkills).
Samtidig med DM i Skills afholdes DM i Skills Stafetten, som er en event for alle 8. klasser i Danmark. Her kan du prøve dine evner inden for forskellige fag på erhvervsuddannelserne.
Alle 8. klasser i Horsens Kommune bruger en hel dag på en af de fire erhvervsuddannelsesinstitutioner i Horsens. Det bedste hold fra hver klasse går videre til lokalmesterskaberne, hvor ca. 70 hold fra Horsens og Hedensted konkurrerer.
I 2026/27 afvikles der DM i skills i Vejle i april 2027.
Lærernote til for- og efterbehandling af Skills Stafet
Du finder de rigtige svar til "Tip en 8'er" her.
Undersøgelser viser, at mange unge fravælger erhvervsuddannelser, fordi de ikke ved, at man kan læse videre bagefter. Det er vigtigt, at eleverne præsenteres for, at man også kan læse videre, hvis man tager en EUD.
I kan med fordel drøfte videoen og spørgsmålene fra "tip en 8'er" på klassen efterfølgende.
Det er en god idé at samle op på denne opgave på klassen ved at give eleverne mulighed for at fortælle, hvilke uddannelser de har fundet, så de får indblik i, hvor mange der findes.
Lad eleverne komme med bud på, hvad man laver på de forskellige uddannelser og tag gerne en snak om, hvad det kræver samt hvilke muligheder det giver.
Ingen note - læs opgaven sammen med eleverne
Der findes ingen noter til denne opgave - læs opgaven sammen med eleverne
Du finder spillepladen til RefleksionsLUDO her. Spillepladen skal kopieres i A3, da den er lavet i det format.
Du finder reglerne her.
Du skal kopiere en spilleplade til hver 4 elever. Du skal bruge en terning pr. gruppe, og du eller de skal finde fire spillebrikker til hver elev.
Det kan være en god idé at give eleverne et eksempel på en sætning for at spore dem ind på opgaven:
En elev lander på 'praktisk' og siger:
"Jeg kan godt lide, at man laver noget praktisk på erhvervsuddannelserne"
Hver af de tre andre stiller et spørgsmål:
1. elev: Hvorfor kan du det?
2. elev: Hvordan oplevede du det på skolen vi var på?
3. elev:....
Så må den næste elev slå med terningen.